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初三学习别偏科 笨鸟先飞很重要


发布时间: 2013/5/1 11:55:03 被阅览数: 3491 次 来源: 北京米坛家教网

 进入初三后,有不少学生出现学习偏科,有的同学数理化成果较好,而语文、英语成果较差;也有不少学生恰恰相反。相关教师提醒这类学生:学习偏科会拖总成果的后腿,耽搁中考。

  曹阳是北京化工大学附属中学的一名初三生,他的逻辑思维能力较强,数理化成果不错,但语文、英语等以记忆为主的门类学习成果平平,也提不起学习兴趣。一背课文或记单词、短语,他就觉得烦。

  针对这一现象,海淀区教师进修学校教师白洁认为,偏科的发生率较高,详细到每位同学来说,或是偏理或是偏文,并且学习成果相差悬殊。许多学生对偏弱的门类缺乏学习兴趣,做作业时也不像做拿手门类那么仔细,上课容易走神儿。成果不光没进步还失去了学习兴趣。久而久之,对学习成果的总体进步形成“梗阻”。

  白洁提醒,初三上学期许多门类还在讲新课,学生在一些薄弱门类上要“勤能补拙”,把新知识学好的一起也要了解个人的漏洞在哪儿。学生要尽量进步对有关门类的兴趣,增强知识的理解和基本练习,确保基础题型不丢分,一起加强应试能力的练习,掌握得分技巧。各学科的学习是相互关联和影响的,弱科在时间、功率和成果上会影响其他门类,学生要采取拟定学习时间表、提早纠偏等办法,尽量扭转偏科现象。

 

 


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