2013中考复习方法之“六先六后”学法

　为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理想？为什么有些同学要玩得尽兴兴，学习成绩却很拔尖？一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。关教授根据多年来对一批成绩优异的学生所作的研究，总结出“六先六后”的学习方法。

　　一、先方案后学习

　　学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有订好方案再学习，学习才是有方案、有意图、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。

　　二、先预习后听讲

　　有的同学认为，横竖教师要讲，课前预习是多余的；有些则认为，横竖有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。关教授说，首先，预习是课前“侦察”，可打有预备之仗；其次，预习可使新旧知识联络，有利于把握新知识；再次，预习可以克服听课的盲目性，进步学习效率；最后，预习可使听课更专注，与教师配合更默契，从而进步自学能力。此外，预习的科目以个人学习上有艰难的根底学科为主，每天预习所花的时间，要服从整体方案。

　　三、先温习后做作业

　　古人云：“温故而知新”。温习是稳固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知识认真温习一遍，该记的记下来，该了解的了解透了，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实践价值。假如每次作业都是先温习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的状况了。

　　四、先调整心态后参加考试

　　考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的成果。心态良好、斗志昂扬就会促进思想，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思想，临场发挥就欠安，所以考前一定要调整好心态。

　　五、先独立思考后讨教别人

　　没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识了解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵敏。所谓学问，就是要又学又问。问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的表现。当遇到学习上的艰难时，应在个人思考的根底上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开辟思路。

　　许多经验丰富的教师都说，那些常常问问题的同学，他们的能力要优于别人。平常，他们看起来好像领悟得较慢，但在测验或考试的时分，他们却考得非常好。反之，那些平常好像什么都懂了的同学，到了考试的时分却往往发傻了，考不出极好的成绩。

　　六、先打好根底后灵敏思想

　　学习必须先打好根底，就是把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢把握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死记硬背了一些知识，那怕是很用功也是不中用的。所以每当出现一个新概念时，必须搞清楚它的内涵和外延，还要注重它同其他概念的区别，切不可概念还没把握就急于去做题，以至陷入题海而不能自拔，那等于拿钝刀砍柴，既费时又费力，事倍功半。

　　当然，光打好根底还不行，还要灵敏思想。要把书本上的知识经过个人的了解变成有血有肉的知识，能发挥，能运用，能创造。