北京专业老师教员库 一对一辅导信息查询
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T06155
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高老师(女)
在职初中教师
硕士毕业
硕士毕业
首都师范大学
数学
数学
初三数学,初一初二数学
讲课重点突出有条理,循循善诱,严谨认真又不乏形象生动,善于引导学生,教学效果好提分快,深受学生喜欢,在学校任职期间,连续多年获教学成绩优胜奖、教学能手等荣誉称号,连续多年带初三毕业班 [查看照片]
2016/5/6 8:53:05
T06606
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李老师(男)
在职高中教师
本科毕业
本科毕业
河北师大
中文
中文
高考心里辅导,高一语文,高二语文,高三语文
重点中学一线语文教师。
国家二级心理咨询师。
2016/5/5 21:31:55
T06431
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袁老师(男)
在职高中教师
本科毕业
本科毕业
北京师大
物理教育
物理教育
初三物理,高三物理,高一物理,高二物理
本人和蔼可亲,性格开朗。市级优秀班主任,高考特殊贡献奖,物理优胜学科教师。在国家级刊物多次发表文章。
2016/5/3 16:17:13
T06592
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王老师(女)
在职小学教师
本科毕业
本科毕业
中央音乐学院
音乐教育
音乐教育
钢琴,电子琴,声乐,通俗唱法,美声唱法,民族唱法
本人毕业于中央音乐学院音乐教育系,对工作负责,对孩子负责,对家长负责,获得了学生和家长对我较高的评价。
2004.9至2008.6就读于中国煤矿文工团艺术学院学习音乐表演。 [查看照片]
2016/4/28 9:46:16
T06177
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来老师(女)
在职高中教师
本科毕业
本科毕业
陕西师范大学
物理教育
物理教育
初二物理,初三物理,高一物理,高二物理,高三物理
本人区重点中学物理老师,有丰富的教学经验和较强能力,能把握每年教材重点难点考点,善于激发学生的学习兴趣,让学生厌学---要学---乐学,对不同类型的学生能把握他的问题所在,举一反三并进行针对性辅导.在教学过程中,能注重概念的理解和思维的拓展,做到灵活运用.对补差和拔尖都有独特的方法,确保学生的成绩在短期内快速提高成绩.2015年我所教的学生中考成绩有好多学生满分,高三的学生原来不及格,现在考90分以上(100分总分)我不会让家长花冤枉钱我五节课就能迅速提分!
2016/4/27 9:23:22
T06182
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刘老师(男)
进修专业培训机构教师
本科毕业
本科毕业
中国农业大学
英语
英语
钢琴,电子琴,手风琴
曾获2005年首届中国音乐学院社会艺术水平考级大赛专业九级组北京赛区一等奖,全国三等奖。针对于把钢琴演奏作为业余爱好的朋友,想短期尽快速成弹奏钢琴名曲的朋友,即使你不识谱,没有接触过音乐基础知识,也能帮你尽快掌握钢琴基本演奏方法,弹名曲不需要等到苦练几年基本功之后,弹奏歌曲即兴伴奏不需要等到学习大量枯燥基础理论之后,几期下来你就会有改变!
[查看照片]
2016/4/26 13:29:11
T03123
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于老师(男)
在职初中教师
本科毕业
本科毕业
山东师大学
物理
物理
初三物理,初二物理
男43岁中教高级,有多年带毕业班和一对一经验。熟悉北京各区教材内容和中考考点。尤其对力学和电学综合题有独特的见解和思路,时间短见效快。
2016/4/25 21:21:09
T06579
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张老师(男)
在职高中教师
本科毕业
本科毕业
河北师大
高中语文
高中语文
高一语文,高二语文,高三语文
一线在职高中语文教师,二十多年教龄,多次参加高考阅卷。对近十年的北京高考语文了如指掌,对语文各知识板块都形成了一套自己的教学方法,能够使学生在较短的时间提高语文成绩。
2016/4/23 13:02:06
T06550
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范老师(女)
在职专业培训机构教师
本科毕业
本科毕业
淄博师范学院
地理教育(历史与社会)
地理教育(历史与社会)
学前教育,国学,小学奥数,高三地理,书法,高二物理,高二历史,初中地理,初中历史
数学从2012年开始带学生,一直到现在。所带学生受到学生的喜欢,教授数学学科课程严谨,很有逻辑性,方法简单,提高了学生的学习成绩。在教授学生的过程中,传授给学生一种严谨认真的学习理念,让良好的学习风格贯穿整个学习过程中。酷爱书法,擅长软硬笔书法
2016/4/21 11:41:07
T05778
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李老师(男)
在职高中教师
硕士毕业
硕士毕业
河南教育学院
物理教育
物理教育
初三物理,高一物理,高二物理,高三物理
一,教师简介。李老师,男,57岁,硕士研究生学历,中学高级教师,市级高中物理学科带头人。
二,辅导课程,高中物理,初中物理,国际高(初)中或者国外英文原版物理教材初、高中物理。
三,辅导学生类型,北京市重点中学(如人大附,4中等)学生,普通高中学生,初中学生,北京个重点中学国际班学生,在国外读高中或者初中的使用英文教材的学生,其他有需要学习方法、学习技巧指导,或者由于基础较差需要心理辅导、作业辅导的同学,以及需要物理实验辅导的同学。
四,教学方式:
1.一对一教学模式,教学时长一般为2小时,特殊情况可以加减。
2.一对二或一对多模式。
3.小班教学模式。
五,收费标准:根据教学类型的不同,学费标准一般在300-500之间,详情面议。 [查看照片]
2016/4/17 0:26:47
T06464
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翟老师(男)
在职高中教师
硕士毕业
硕士毕业
首都师范大学
物理教育
物理教育
高一物理,高二物理,高三物理,高中理综
本人从教26年教学严谨,讲课思路清晰、形象、直观,语言表达能力强,授课过程中师生之间互动良好,能够通过察言观色了解学生对授课内容的掌握情况,吸引学生的注意力并引导他们积极思考。
一分汗水一分收获,本人在教学工作中多次荣获优秀教师称号,在教师讲课比赛中荣获一等奖等等。 [查看照片]
2016/4/15 9:33:24
T04881
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刘老师(男)
在职高中教师
本科毕业
本科毕业
东北师大
生物教育
生物教育
高三生物,高二生物
1连续10年高三教学经验,准确把握高考考纲,洞悉高考方向。2专题式、网络化教学,考试针对性强。3带班多年,能根据学生的学习情况、性脾气设计合适的辅导方法。4参与北京高考阅卷,能把注意事项和教学有机结合。5《实战北京高考》系列丛书编委
2016/4/14 9:53:35
T06552
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高老师(男)
在职初中教师
硕士毕业
硕士毕业
清华
物理
物理
高一物理,初三物理,初三数学,初三化学,初二物理,初一初二数学,小学数学
本人清华硕士是重点中学初中物理老师,男,43岁,中学高级教师,一线在职20年教龄,业务精通经验丰富责任心强方法独到提分快7年一对一经验,曾在课外辅导教师技能大赛上斩获二等奖。骨干教师12次市优胜奖10篇国家级论文三级棋士.
2016/4/12 12:24:34
T06536
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钱老师(女)
在职专业培训机构教师
本科毕业
本科毕业
首都师范大学
地理信息系统
地理信息系统
早教,小学英语,初一初二英语,高一英语,高二英语,英语四级,英语六级,英语自考,英语口语,托福
本人因对英语有兴趣而擅长。托福裸考106分,英语培训,留学机构授课5年经验,擅长口语和托福听力和口语,而且对教法有研究和培训,相信没有不好的学生,只有不好的老师。
2016/4/6 11:24:48
T06533
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王老师(女)
在职小学教师
大专毕业
大专毕业
晋中学院
数学教育
数学教育
小学数学,小学奥数
五年小学数学教学经验,可教授小学低段奥数,耐心,细心,有亲和力,爱孩子
2016/4/4 21:05:04
T06530
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周老师(男)
在职高中教师
本科毕业
本科毕业
河北师大
电子
电子
高一物理,高二物理,高三物理
中学高级教师,从事高中物理教学20年,经验丰富。能很快提高学生成绩。任学科带头人、学科组长。
2016/4/4 16:03:34
T06523
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常老师(男)
在职高中教师
硕士毕业
硕士毕业
首都师范大学
地理教育
地理教育
高二地理,高三地理
本人地理教育硕士研究生毕业,因此对初高中地理知识有很深入的理解。其次,本科和研究生阶段都在高中见习和实习过一段时间,因此具有很强的实践经验,懂得如何快速使学生理解知识,从而达到有效提高分数的目的。在从教期间学生地理成绩优秀,因此自己曾经多次承担家庭教师的重任,也受到了广泛的好评。
2016/4/3 19:19:49
T06507
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郑老师(男)
在职高中教师
本科毕业
本科毕业
山东师范大学
数学
数学
高三数学,高一数学,高二数学,初一初二数学,初三数学
郑保华,男,50岁,山东人,在职教师,在京任教30年,乡音已改,但山东人做事本分,诚实守信的作风未改,相信我会为你孩子的成长助力。
1985年7月毕业于山东师范大学数学系,就职于一所市重点完全高中,从教至今,任教了13年初中,后又任教高中教学至今,今年在学校任教高三。
在多年辅导初中,高中学生过程中,孩子们辅导较多的知识模块主要有:
1对初中平面几何证明题,擅长从结论入手分析题目的已知条件,相关概念,有关定理,通过综合分析,使已知条件和结论对接,解决证明思路。
2对初中一次函数,二次函数综合题,结合函数图像,理清变量x,y的关系,在变化过程中找到不变的量和关系,求出关键点的坐标,按题意求出距离,面积等结论。
3对于高中函数的性质,学生难以理解的知识点,可以深入浅出讲解函数概念,性质的本质,以及在函数图象上的反映,通过数与形的结合,使学生真正理解函数值,函数图像的变化规律;从而通过方程,不等式解决问题。
4对于学生普遍认为难以理解且难寻解题思路的导数题,强调导数是研究函数的工具,通过导数研究函数的单调性、值域,有时也会和不等式、恒成立、方程的根、函数的交点等综合在一起考察学生能力;
5对于学生们认为难以简化计算的圆锥曲线题,可以给学生总结常见的结论、运算的技巧,通过利用方程思想方法来解决问题;有些题目偏重几何方法,通过几何性质,定理的应用,达到寻找思路,简化运算的目的。
6对于中高考题目中出现的一些创新题,强调学生灵活应用课本的基础知识,认真审题,理清思路,抓住问题的实质予以解决。
在三十年教学中,我发现学生学习数学,有四种类型:
1. 学而不会型:这类学生表现为基础知识、基本技能掌握不好,对于这类学生,讲解知识点要有耐心,要讲透定义,概念,定理,讲清用法,同时要求学生适当记忆一些常见结论与题型,提高学生的学习兴趣。
2. 会而不对型:这类学生表现为学习刻苦努力,上课时听得懂老师讲解、作业会做、熟记公式定理,但考试的时候却做错题。对于这类学生,要讲解清楚数学定理和公式应用的条件、范围、适用题型,注重讲解知识应用的灵活性,及时纠错,一定会提高。
3. 又会又对,速度慢型:这类学生基础知识没有问题,考试时做不完题目,每次都留有遗憾。这类学生的问题在于做题方法太死,没有优选最好的解题方法,对于这类学生,应多讲解一题多解、数形结合,先整体分析清楚后做题,多做练习,通过训练提高速度。
4. 又会又对型:这类学生属于拔高的学生,思路敏捷,方法得当,每次考试都在130分以上,补课时只补最后三个大题,有的学生会有心理压力,对于这类学生,主要总结题目的类型、做题的思路分析、心理压力的纾解、考试时间安排技巧、创新型题目的审题方法等。
[查看照片]
2016/3/29 17:14:09
T06448
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刘老师(男)
在职专业培训机构教师
本科毕业
本科毕业
北京服装学院
高分子材料
高分子材料
初三化学,高三化学,高一化学,高二化学
讲课灵活多变,能根据学生的实际学习情况制定适合学生的学习计划和方案。善于总结,能以学生的学习思路讲授适应其思考的学习方法。
2016/3/29 16:17:49
T06424
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牛老师(男)
离职高中教师
本科毕业
本科毕业
德州学院
高中数学
高中数学
高一数学,高二数学,高三数学,高中奥数,高考心里辅导
本人从教12年,经历过无数各种各样的学生,也曾历任教研组长,年级主任。我对教学的观点是和学生做朋友,让学生先喜欢老师,再喜欢学科,从而达到主动学习,提高成绩的目的。
2016/3/26 19:27:57
T06153
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冯老师(男)
在职初中教师
本科毕业
本科毕业
中央广播电视大学
英语教育
英语教育
新概念英语,英语口语,小学英语,小升初英语,初一初二英语,初三英语
幽默风趣,因材施教,深入浅出,提分快!市级名师,优秀班主任,优秀教师。 [查看照片]
2016/3/23 21:29:44

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