新学期的开端，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三学习工作，如何使咱们在初中期间的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往决议或影响着其他学科的学习，因而，对咱们每一位学生来说，肩负着光荣而沉重的任务。为此，我在新学期的开端期间，认真地回顾和思索一下个人以往的语文学习情况，筹划一下新学期的语文学习及后期间的语文复习计划，是十分必要的。
过来人以往的问题：
（1）语文堆集贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。
（2）思维肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。
（3）阅览了解能力、文字安排和表达能力、写作能力不强。
（4）语文习惯较差，读书缺乏耐性，做题不够仔细，书写缺少规范。
（5）语文学习态度不正确，认为凭个人现有的知识水平即可应付。
大概阅览学习
（1）阅览是我的个性化行为。
（2）阅览学习可以培育咱们具有感受、了解、欣赏和评估的能力。同时还可以培育咱们探究性阅览和创造性阅览的能力，以拓展他们的思维空间。
（3）阅览学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。
（4）语法和修辞等语文知识不作体系、集中的学习，而是采用随文学习的方法。
（5）阅览学习可以培育学生广泛和稠密的阅览兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。
提升思维，提升语言，提升窍门。
提升思维，有四个目标：
（1）面对日子或语言材料会打开考虑。即是说要习惯于考虑，不随声附和，不全盘接收。
（2）面对日子或语言材料会正确考虑。即是说要有考虑的方法，不偏激，讲辨证。
（3）面对日子或语言材料会多向考虑。即是拓宽思维广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。
（4）面对日子或语言材料勇于深刻考虑。即是要能抓住事物的实质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。
解题窍门
审题：三读三思――读题干，考虑命标题的；读需求，明确解题方向；读材料，考虑蕴含的解题信息。
解题：三联三比――联络知识堆集，比较中发现异同；联络标题需求，比较中求得最佳；联络解题思路，比较中分出条理。
作答：三细三清――仔细作答，不偏题意，做到思路清；仔细推敲，不漏要点，做到表述清；仔细安排，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。
复查：三定三戒――面对难题情绪稳定，戒心慌意乱；遇到模棱两可的问题时，思维坚定，戒犹豫徘徊把对的改错；发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。）
知识点的整理是一个长期堆集的过程
学生到了初三，相应的知识点也到了一个可以归纳总结的时分。在初三语文学习中，很多的阅览文标题其实也都是在以各种形式在考知识点，可是咱们很多同学，到了临考前，诸如连人物描绘的几种角度（语言描绘，举措描绘，肖像描绘，心理描绘），诸如修辞手法的几种形式（比方、排比、拟人）都还是模糊一片。虽然每个毕业班的老师都会采取暂时突击的办法，以布局图的形式把知识点给予明确的概括，在阅览文章中予以强化，可是张冠李戴的现象依然是相当多的。因而，初三语文的学习，是一个长期点滴堆集的过程，平常要把知识点的整理体系化，渗透进日常的学习中，这样，对知识点的了解有了至少一年乃至更长的时间，在初三语文的学习中，就不会再具有如此的难度。
要练习个人自学知识的能力
基础知识的学习可以很简单，老师报答案，学生们记答案，长期下来，学生们不仅慵懒添加，对听来的答案也并非真正把握。
如果，在更早的时分，咱们能养成勤查工具书的习惯，养成借助学习材料个人找答案的习惯，那么，在初三语文的学习中，咱们的自学能力会有更多的提高，咱们的知识面和字词的堆集以及语感反应都会有更乐观的表现，学习起来也会更有信心。
要有规则有窍门地进行答题
很多时分，在碰到类似的阅览问题的时分，信手写来，凭着感觉走是最常见的答题方法。其实，初三语文阅览文章的答题也是有窍门有规则的。文章中要害句子的把握，答题时要害词句的出现，常常就可以让阅览问题的回答变得又快又准确。
初三语文的答题窍门无非有这些：某段文字的效果常常表现在内容和布局两方面上，从内容看，不外乎为刻画人物服务，从布局看，或作衬托，或埋伏笔……那么在答这道题时，答题的大方向是不会出错的。
这样看来，要学好初三语文其实并不难，做一篇文章，应有做一篇文章的效果。要在做标题的时分，了解出题者的出标题的，了解并把握一些经常出现的题型的答题窍门与规则，并能在阅览文练习中反复运用。
