初中英语听力及口语学习四项注意

　  听是接受言语信息的前提，只有听懂才能正确地接受言语信息与正确地反应信息、利用信息。据专家统计，人们日常外交活动中，45％的时刻用于听，30％的时刻用于说，16％的时刻和9％的时刻别离用于读和写。从这组数据不难看出听力培育的必要性。在现代社会中，传闻作为一种外交技术常常决定着一个人的成功与否，这是社会发展的需求。而随着英语考试制度改革的发展，听力作为英语考试的主要组成部分，其重要性已日益凸显。而初中阶段学生听力素质的高低直接影响他们进入高一级校园继续接受英语教育和英语综合能力的进一步进步，也会影响他们走上社会以后的发展，因此，初中阶段学生有必要努力加强英语听力的训练，为将来的英语学习做好活跃准备。在此，英语教学专家提醒学生在英语听力练习过程中应注重的问题。

　　（1）英语听力训练应打好语音根底

　　学生在进入初中阶段，就应特别注重英言语语根底知识的学习。语音根底知识不扎实，常常造成听力了解困难，如名词的复数方法、动词的过去式分辨要素以及语流中音的省略等。线话英语教学专家建议学生可多听语音纯粹的由以英语为母语的人士录制的录音带或录音资料，学生也可通过电话或在线方法与线话英语专业外教一对一练习英语口语。在这个过程中，学生通过重复听，认真模仿，慢慢地养成地道的英语口语习惯。因为规范的、纯粹的、地道的英语口语能力的进步不只可以进步学生的英语外交能力，也会促进其英语听力的发展。传闻是相辅相成、不可分割的。

　　（2）积累常用词汇，灵活运用语法知识

　　语音、词汇和语法是构成言语系统的三大要素，也是进步学生听力的根底。线话英语教学方法将词汇放入英语语境中来回忆，把单词代入语句，带入语境。在语境中回忆单词，这样不只有了生动形象的情形，而且也可以让学生了解这个单词的用法，然后进步回忆的质量。在线话英语全英文语境中练习英语口语，有效进步学生传闻能力、运用和巩固单词回忆的一起还能进步学生英语学习英语的爱好。线话英语集科学性、高效性、多元性等特色于一身，让学生在轻松愉悦的氛围中练习英语口语与英语听力，学习英语单词，培育英语思想，进而进步英语综合能力。一起，线话英语口语外教供给给学员一对一真实日子场景的对话，纯英语的学习环境培育学员英语语感，形成英语思想能力，然后攻克英语语法及句型关。

　　（3）了解英美国家的背景知识

　　了解所说英语国家的文化背景对进步英语听力了解能力有很大的帮助。因此，要进步听力，不只要具备一定的言语知识，还应该尽可能地多了解英语国家的社会制度、风土人情、日子习俗、人们的思想方法和价值观念等。线话英语口语教学形式为学生供给了一个很好的了解英美文化和基本情况的途径，为学生扫除言语文化的障碍，进而获得英语听力了解和英语口语能力的晋升。

　　（4）注重英语听力训练方法的多样性

　　学生在听力训练过程中应采用自己感爱好的英语听力资料,充分调动学习的能动性,然后保证听力练习的高质量。线话英语注重培育学生的学习爱好和学习动机，它通过领先的多媒体学习系统、小组研习讨论及英语 Social Club 等多元化活动帮助学员自觉地克服那些不利于学习的行为，让学员在不同情境下运用英语，有效地全部晋升英语水平。线话英语课堂之外还开通了专家每日一歌：Today’s song，让学员在轻松的音乐中学习英语口语，练习英语听力。

　　初中是英言语语根底学习的重要阶段，结合以上四点，加上持之以恒坚持学习，相信你不久便能获得英语口语及听力能力的快速晋升！