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T08794 √

于教员(男)

在读硕士生
硕士在读

中央民族大学
金融学

高等数学

尊敬的家长同学您好，我是北京985院校中央民族大学金融学在读硕士于根。生源地是山东，一直成绩优秀，高中阶段最好的两门课是数学和英语。高考以大幅超过分数线的成绩考入中央民族大学计算机专业，本科是工学学科，因此数学理工科功底牢固。本科后，2018年第一名考入中央民族大学金融学专业读硕士，目前研三。 高中数学竞赛三等奖，考研数学134，英语六级554。 2018年读研后开始辅导家教，一直获得学员家长好评，辅导经验丰富。刚开始时辅导高中数学，后来带国际学校的英文高中数学课程，然后辅导本科数学经济学课程，由于英语不错，亦带留学生的国外的本科数学经济学课程。目前只带本科课程 教学成果： 按照2021年QS世界大学排名，辅导过两所前50高校，两所前100高校，两所前150高校共六所名校的留学同学的课程。 辅导科目：本科课程如数学分析实分析、微积分、高等数学、线性代数、概率论、统计学；微观经济学，宏观经济学，计量经济学，金融学，本科课程中英文均可； 本科不论中英文课程都能讲解十分详细明白。 网课有Applepencil二代和平板iPadpro12.92020设备，上课方便。 期待您的信任。 [查看照片]

2021/3/21 19:24:03

T08821 √

田老师(男)

离职高中教师
本科毕业

大连理工大学
数学

初三数学,初三物理,初三化学,高一数学,高一物理,高二数学,高二物理,高三数学,高三物理

25年教学，经验丰富。多名学生考入清华北大。也有很多低分提分例子，经过十次课高中数学从30分提到110分。 [查看照片]

2021/3/20 21:24:46

T08880 √

王教员(女)

本科大四学生
本科在读

北京语言大学
汉语国际教育

初一初二英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,小学英语

中考英语140+，高考英语130+，英语六级573分，英语四级589分，英语专业四级“优秀”等级

2021/3/12 18:15:09

T08673 √

李教员(男)

在读硕士生
硕士在读

北京理工大学
生物工程

初一初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初三化学,高一数学,高一物理,高一化学,高二物理,高二化学,高二生物,高三数学,高三物理,高三化学,高三生物

在校期间品学兼优，英语四六级均已高分通过，一直在校勤工助学部和学生会工作，曾获国家励志奖学金，优秀学生会干部等荣誉。

2021/3/11 16:38:25

T08879 √

程教员(男)

高级工程师
本科毕业

北京交通大学
建筑学

小学数学,小学奥数

本人专注于小学奥数及数学的教学超过16年，针对每个学生的不同理解能力、分析能力和思考能力，针对性的进行讲解，为每一位学生设计一套不同的方法来教学，这与市场上众多的培训机构公式化、教条化的教育方式完全不同。基于本人十多年亲身带过的学生的实际情况，本人郑重承诺：在3~6个月的学习后，效果是可以保证的。无论是对于提高分数、或是参加竞赛等方面的要求，都会取得显著效果。

2021/3/2 17:20:35

T08877 √

崔教员(女)

本科大四学生
本科在读

北京联合大学
国际经济与贸易

小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学

2020.10，荣获“国家励志奖学金” 2020.10，荣获“北京联合大学二等奖学金” 2019.10，荣获国家励志奖学金 2019.10，荣获“北京联合大学三等奖学金” 2019年香港理工大学认识实习交流，荣获“三等奖学金” 通过大学生英语4级考试，优秀的听说读写能力 ————————————————————————— ————————————————————————— 本人比较温柔有耐心，但是该严厉的时候毫不含糊，擅长总结，挖掘题目原理，可以通过“复习→罗列知识点→真题实练→详细解答→预习新内容”，一步一步进行学习，进行高效扎实的学习。

2021/2/27 23:57:51

T02846 √

李老师(男)

在职高中教师
本科毕业

河北师大
汉语言文学教育

高一语文,高二语文,高三语文

从教23载，一直从事高中语文教学，送过十余届毕业班，并多次受奖。熟悉高中教材、考试大纲各考点，带过多年家教，能根据学生特点采用不同教学方法，针对性强。学生及家长反映很好，且学生成绩提高很快。擅长阅读及写作指导，尤其是古诗文阅读、现代文阅读及写作。在教授学生知识的同时传授应试技巧，且能寓教于乐，提升学生的学习热情。带过的闻同学由70多分提升至高考118分，贾同学由80多分提升至高考108分，张同学由80多分提升至高考119分,李同学由90多分提升至高考124分，2013年高考有多名学生达到120分，------现正补习的陈经纶中学学生考到了年级第二名的好成绩 2016年所带学生均有高于120分的高考语文成绩，不少于20分的涨幅。尤其兰同学取得了131分，再次创造了40多分的涨幅，被北京大学医学部录取。2017年辅导学生学生多名，成绩斐然，均在120分左右，其中林某某被北京大学录取，实现了家长和学生的梦想

2021/2/26 17:07:30

T08873 √

董老师(男)

离职专业培训机构教师
本科毕业

西安电子科技大学
通信工程

初二物理,初三物理,高一物理,高二物理,高三物理

董老师，河北邢台人，76年生，教龄20年，对北京高考考点及教材特点非常熟悉，对高考中审题能力、分析能力、建模能力及计算能力的要求有自己独特的训练方法及独自编写的具有针对性的辅导教材，辅导教材由易到难、逐级提高，通过老师对例题的讲解领会高考习题的分析思路和解题方法，通过教材中的“变式训练”，将听懂的思路和解题技巧不断地转化为自己的能力，通过这种对解题思路的领会及解题技巧的逐渐积累，使同学逐渐对物理学科产生自信心和兴趣。同时根据各位同学对各部分章节内容掌握的具体程度再制定合适的教学内容和时间安排。 从教二十年，董老师真诚告诫各位家长朋友，请老师补课一定要首先和孩子沟通好，让孩子有强烈的学习愿望。对于两个成绩相当的孩子，即使老师的授课内容和训练方法一样，但最终的结果却可能差别较大，所以教和学是统一的，缺少哪一个要素都不行，孩子的学习习惯和学习方法非常重要，这些东西我会在孩子听几次课、有了一些成绩和自信之后，在合适的时间给孩子沟通如何听课、如何安排自己的时间。只要孩子有学好物理的愿望，通过科学合理的听课和训练，成绩是完全可以提升的。 学员张同学：这位同学是她上高三上学期开始想补课的，具体是十月份的时候，当时物理成绩不稳定，发挥好的时候也是刚刚及格，班级排在二十多名，压力很大。上完第一次课，孩子很高兴，感觉到考试题目没思路是因为有些方法根本没掌握，等上了两三次课，逐渐就找到感觉和自信了，也愿意花时间在物理科目上了；经过两个月的听课和训练，在上学期期末考试中物理成绩82分，班级第二名，她说那次考题比较难，她们班只有四个同学及格。当然这位同学成绩提升较快，一个很重要的因素是她学习非常认真和主动，每次上课前都会很好的完成上次课老师布置的作业，同时还会问她学校作业中的问题。 学员刘同学：这位同学是也是在高三上学期开始补课的，当时他爸给我打电话沟通，说物理才三十多分，但孩子是主动要求补课的。虽然成绩才三十多分，但通过第一次讲课，我发现孩子的接受能力不错，鉴于他这个成绩，制定的计划是：系统的把物理学科的知识结构和框架建立起来，具体就是“系统的讲课”，但这个讲课和学校的讲课是有区别的：更简练、更快但保证知识和方法的完整性。通过两个多月的听课和训练，这位同学在寒假期末考试中物理成绩是87分（满分100）。值得注意的是这位同学不但听课和做作业认真，在老师每讲完一个知识点或题目后，他都要求老师暂停几分钟，他就很认真的把刚才老师讲课的思路和方法快速总结一下，当然也只有在我们这个一对一的课堂上才可以这样，但这个方法很有效。 学员孔同学：孔同学补课的时候是高三上学期期末考试后，也就是春节前，这位同学基础很好，排名年级前二十多名，属于“培优提高”的。因为高三了，家长比较重视，他妈妈最初找的是“某大”（国内著名教育机构上市公司，大家应当能猜到），结果第一次听课，半个小时就从教室出来了，说不合适，感觉老师讲的那些内容无非就是一些基本的概念和公式，这些书上都有，还不如我自己看，学费还这么贵；妈妈不甘心，就又找了一家中等规模的教育机构(这个不是上市公司)，结果还是不行。之后他妈妈就不再找机构了，通过“☆☆家教中心”联系到我，家长很慎重，怕又不行，具体和我沟通过后，确定先试试，这个也非常理解，听了一次课（2小时）后，孩子很满意。考虑这位同学基础没问题，制定的计划是：通过考题讲方法，以加深对知识点的理解，这样快速准确且针对性强。后来趁寒假有时间，每天一次课（连续上5天休息一天），集中突击训练。

2021/2/26 15:57:10

T08875 √

黄教员(女)

本科大四学生
本科在读

中国地质大学（北京）
海洋科学

小学语文,小学数学,初一初二数学,初三数学

比较擅长数学、生物和地理学科 性格开朗，工作认真负责 学过小提琴和中国鼓

2021/2/26 11:23:33

T08555 √

刘老师(男)

在职高中教师
硕士毕业

北京师范大学
物理

高三物理,高二物理,高一物理,初三物理

北京市重点高中物理教师，善于总结高考题型，把握高考动向，注重做题技巧，培养学习兴趣，引导学生自发学习。经几次辅导后，成绩迅速提高。教学理念是：培养学习兴趣，让孩子主动学习，进一步制定教学方案。可辅导到高初中各学生层次物理 [查看照片]

2021/2/23 21:12:23

T08858 √

马教员(女)

本科大四学生
本科在读

北京工业大学
金融学

学前教育,小学数学,小学英语,剑桥少儿英语,三一口语,小升初英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初中政治,中考心里辅导,高一英语,高一数学,高二英语,高三英语

具备英语四六级证书，擅长小初高数学英语理科辅导 其他技能：素描、水粉、儿童画。素描业余级别9级水粉业余级别6级

2021/2/22 23:41:13

T08250 √

贺老师(女)

在职小学教师
本科毕业

北京语言大学
汉语言文学

小学语文

硬笔书法二等奖 高中校园作文一等奖

2021/2/20 16:28:39

T08867 √

代老师(男)

在职专业培训机构教师
本科毕业

河北美术学院
书法专业

书法

从事教培行业五年，现任职专业书法机构书法老师，有着非常丰富的教学经验，教学不用带教材，由于多年的教学经验，教材内容和施教方式早已熟记于心，通晓中国书法史，专业素养和教学专业素养非常优秀，在授课过程中会加入一些国学以及书法史的故事以及文字演变史，国学知识储备量也异常丰富，对于教学过程中的字体结构笔法以及精致笔画的运用和线条弧度质感的教学把握准确，本人于2016年在李可染艺术馆举办个人书法展，书法展是由徐州市书法家协会举办，李可染艺术馆承办，展出作品百余幅，多年来参加各类书法比赛入展获奖颇丰，现任吉林省民族书画院副院长

2021/1/27 13:09:52

T08860 √

周教员(男)

大专在读学生
大专在读

北京城市学院
小学教育

小学语文,田径

本人目前在读小学教育专业，对于教学授课有一定实际经验。 体育方面本人在中小学时一直是校内田径队成员参加过区级比赛。 语文方面在阅读和作文方面有不错的得分方法

2021/1/25 21:36:21

T08866 √

李教员(男)

专业翻译者
硕士毕业

巴黎索邦大学
国际政治经济

法语

法语DALFC2水平 曾在法国东方语言学院教授中文，同时具备针对在校学生、成人的教学经验 毕业于法国知名院校，在国际机构工作多年，对法国文化有深入了解 亲和力强，善于沟通 热爱教授语言，总结出一套语言学习的独特方法

2021/1/24 10:30:21

T08863 √

毛教员(女)

本科大二学生
本科在读

山东女子学院
视觉传达设计

美术

本人虽然是教授美术的，但是在大一下学期也独自在辅导班里教授过小学科目并且发现自己是比较喜欢小孩子且自己毕业之后也想从事教育这一领域。

2021/1/22 19:00:22

T08859 √

苏教员(女)

本科大二学生
本科在读

沈阳体育学院
冰雪

滑冰,旱冰/轮滑

我从事速度滑冰6年，曾在哈尔滨体校训练。并有国家二级运动员登记证，有耐心，细心，责任心

2021/1/10 22:52:09

T08856 √

谭教员(女)

在读硕士生
硕士在读

北京航空航天大学
电子信息工程

初一初二英语,初一初二数学,初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初中奥数,高一数学,高一物理,高二数学,高二物理

无 [查看照片]

2021/1/5 18:24:35

T08855 √

董老师(女)

在职专业培训机构教师
硕士毕业

美国弗吉尼亚理工大学
机械工程

高一英语,高一数学,高二英语,高三英语,高等数学,英语四级,英语六级,考研英语,商务英语,英语自考,英语口语,新概念英语,GRE,托福,雅思,手风琴

托福112 全国一级手风琴特长生

2021/1/4 14:38:28

T08853 √

魏老师(男)

在职高中教师
本科毕业

北京师范大学
英语教育

初一初二英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语四级

魏老师，北师大毕业英语系毕业，45，男老师，首师大附中英语老师。 在北京从事英语教学工作，具备多年的带高考毕业班的经历，高考成绩优秀。勤恳认真，竭尽所能，敬业乐业；富有团队协作精神，能与同事建立融洽互助关系。乐于接受新思想，新观念，善于掌握新知识、新信息。 [查看照片]

2020/12/31 12:13:41

T08852 √

单老师(女)

离职专业培训机构教师
本科毕业

中国音乐学院
钢琴

通俗唱法,流行唱法,声乐,钢琴,电子琴

无

2020/12/30 17:00:03

T08339 √

田教员(男)

本科大四学生
本科在读

中国地质大学（北京）
电气工程及其自动化

小学数学,小学奥数,小学英语,初一初二数学,初二物理,初三物理,高一数学,高一物理,初三化学,高一英语,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学

本人性格温和，态度积极。对于辅导作业非常有耐心。本科成绩优秀，曾获全国大学生数学竞赛二等奖。有辅导初中理化英和高一数理化经验。

2020/12/29 14:47:22

T08851 √

冯老师(男)

在职高中教师
硕士毕业

北京师范大学
数学与应用数学

初一初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初三化学,初中地理,高一数学,高二数学,高二地理,高三数学,高三地理,高中文综,高等数学

教师资格证，普通话证，中教一级

2020/12/29 8:37:44

T08850 √

樊教员(女)

其他工作者
本科毕业

西北师范大学
秘书学

--------小学课程--------,小学语文,国学,摄影,美术,办公自动化

甘肃省作家协会会员、省摄影协会会员，擅长语文教学，尤其是作文教学。

2020/12/27 9:11:25

T08847 √

王教员(男)

在读硕士生
硕士在读

北京化工大学
化学工程

小学数学,初一初二数学,初三数学,初三化学,高一数学,高一化学

北京化工大学化学工程专业研究生，认真负责，对孩子严格要求。我认为每位学生都有自己的特点，找到适合每个学生的学习方式是很重要的。另一方面，作为一位老师，严格要求学生是非常必要的，毕竟一定的压力对学生的学习来说是有积极作用的。

2020/12/22 13:13:46

T08845 √

赵教员(男)

其他工作者
硕士毕业

北京师范大学
地理

初中地理

北师大地理学硕士科班出身，北京重点学校地理教师。37岁，男。 ◆2005年以来一直从事地理教学工作，并有着深入的研究，精准把握考试方向和规律； ◆讲课联系实际，通俗易懂，对培养学生地理学科素养有深刻独到的见解； ◆善于把繁杂的知识点结构化、体系化，注重解题能力培养，让学生学习更轻松，分数提升更明显。 2010年以来在北京市和海淀区开展示范课及教研培训。

2020/12/21 15:12:57

T08846 √

赵教员(男)

其他工作者
硕士毕业

北京师范大学
地理

初中地理

无

2020/12/21 15:12:57

T08844 √

吴教员(男)

本科大四学生
本科在读

中国地质大学（北京）
计算机科学与技术

初一初二数学,初三数学,高一数学,高二数学,高三数学

高考数学136分，大学期间参与程序设计竞赛，负责数学方面的研究和学习。

2020/12/15 16:26:53

T03634 √

赵教员(女)

在读硕士生
硕士在读

中央音乐学院
二胡

二胡

赵丹青，女，陕西西安人，中央音乐学院二胡演奏专业硕士，2017届北京市普通高等学校优秀毕业生。所教学生全部一次性通过中央音乐学院考级，成绩优秀。 2010年9月至2014年7月就读于中央音乐学院民乐系本科，师从王颖老师和严洁敏教授；其间荣获“国家奖学金”，并被推荐免试攻读硕士研究生。 2014年9月至2017年7月攻读中央音乐学院硕士研究生，师从严洁敏教授；硕士在读期间，连续三年荣获中央音乐学院“一等学业奖学金”；先后担任中央音乐学院研究生会学术部副部长、中央音乐学院研究生会艺术实践部部长等职，被评为“中央音乐学院优秀学生干部”。 获奖经历： 2003年“全国少年儿童声乐、器乐、舞蹈大赛陕西选拔赛”中国乐器组第一名； 2003年“首届中国二胡邀请赛”少年组一等奖； 2007年“首届亚洲青少年中国民族乐器演奏邀请赛”二胡少年组金奖； 2007年“首届陕西省民族器乐大赛”拉弦组一等奖； 2008年“首届陕西音乐奖”二胡青年组金奖； 2008年“文华艺术院校奖??第三届全国民族乐器演奏比赛”二胡少年A组铜奖。 实践经历： 2005年12月在北京人民大会堂“我的梦”演出中担任独奏，并受到时任国家最高领导人的接见； 2006年2月在上海大剧院“我的梦??情系上海”演出中担任独奏； 2006年9月在韩国首尔国际音乐节演出中担任独奏； 2007年7月参加“CCTV夏季音乐周”节目录制，担任独奏； 2007年8月在北京中山音乐堂“暑期打开音乐之门”系列演出中担任独奏； 2008年9月在西安音乐学院“春华秋实”迎新音乐会中担任独奏； 2008年12月在“弦韵新苗”二胡学生音乐会中担任独奏； 2009年6月在西安音乐学院“60周年校庆”附中专场音乐会中担任独奏； 2014年8月在北京“格桑花·铭乐团”公益音乐会中担任独奏； 2015年1月在“首届炎黄文化艺术节”青年艺术家展演周以及闭幕式音乐会中担任独奏； 　　2015年4月在中央音乐学院举办首场个人二胡独奏音乐会； 　　2016年12月在中央音乐学院举办个人二胡硕士毕业独奏音乐会。 [查看照片]

2020/12/15 11:20:30

T08843 √

朱老师(男)

在职专业培训机构教师
本科毕业

东北师范大学
英语

初一初二英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语四级,英语六级,英语自考

英语专八，出国深造归来，某全国前2教育机构一线教师，连续两届北京区赛课前4，近三年押中两次高考作文主题以及部分题目，讲课风格风趣幽默，创造性强，专业功底深厚，善于引导启发式教学。擅于换位思考，从学生角度出发，因材施教，注重学生学习思维的培养和语言能力的积累以及习惯的养成。重视课堂互动，讲课认真仔细有耐心

2020/12/12 17:17:46