家教教员编号T03189
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湖南师范大学艺术学院彭教员愿意做家教的详细简历（编号：T03189） 最后更新简历时间：2014/1/9 20:02:19
【基本信息】
为保护教员隐私，大学生等第一次面谈时会向您提供全名及相关证件。
教员照片：
姓名：
彭教员
编号：
T03189
性别：
女
出生日期：
1980-01
目前所在地：
西城区
出生所在地：
湖南
目前学历：
大专毕业
目前身份：
自由职业者
毕业院校：
湖南师范大学艺术学院
所学专业：
扬琴
所在区域：
西城区
认证情况：
本站已经审核过此教员的真实证件。
【家教信息】
预约中心电话：13693535912，预约时请提供此教员的编号：T03189
可教授科目：
扬琴
其他教授科目：
自我描述及特长：
倘若把考级作为目标，过程会容易得多——不考也能拿到证书，这已经不是什么稀奇事儿了。
倘若把娱乐当做目的，过程困难一些，不好听肯定木的娱、木的乐，但未必拿不到证书。
倘若把音乐当做目的，并寄希望从过程和结果中得到智慧上的启发......这是我喜欢的过程，至少从格局到格调不会被自己鄙夷。
“系统”可大致从四个方面入手：技术、素养、能力、实践。
在这个过程中，曲目对我们的教学来说不是纵向的级别，而是横向的选择。选择原则如下：
1、喜好：不能被人们青睐的音乐，一定不会被流传，这个道理早就说过，不在赘述。音乐的道理如此
简单——好听是王道
2、价值：我们所经历的过程是为了达到目的，而明确的目的又会使我们的过程不至于偏离方向，这看似十分废话的废话就是哲学的辩证。在通向目的的过程中，我们会把一切步骤尽可能地量化，具象。完成乐曲不是我们的唯一目标，或许只会选择一个有价值的乐段训练，榨取价值后便会更换。虽然这样看起来有些残忍，但与“一个曲子弹到吐，还要硬撑喜悦之心、故作激情之状”比起来应该算是善莫大焉了。
3、我们的目的不是仅仅为了继承，扬琴是个乐器，没有人和人创作的音乐，它就只是块木头——（琴弦做鱼钩，琴板当柴火，大吃一顿倒是更实在）。过去的音乐都带有着明显的时代烙印，同理，我们这个时代的意识形态为何不能被后来人了解。传承不是“儿子听爸爸讲爷爷曾经讲过的太爷爷讲给爷爷的故事......”。我们可以选择，我们也可以创作。虽然面对的是没有经过专业训练的爱好者，但专业和业余并非是天生的基因，不是天定的事情就好办，我们要培养出的不是表演家，也不是应试状元，而是可以随心所欲玩儿音乐的普通人。
可授课区域：
西城 六里桥到菜市口之间
可辅导方式：
本人上门,对方上门,网上辅导
可辅导时间：
电联
教学成果及评价：
培养一种音乐素养与文化底蕴吧
薪水要求：
150-250小时。 查看北京家教网薪水标准
首次注册时间：
2014/1/9 20:02:15
此教员家教记录
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